En terminale STMG, deux grands exercices structurent l'apprentissage de la philosophie et se retrouvent à l'identique le jour du baccalauréat : la dissertation et l'explication de texte. Voici comment ils se distinguent et ce qui les relie.
Deux exercices, une même exigence
La dissertation consiste à construire une réflexion personnelle et argumentée à partir d'une question posée, sans plan imposé : la structure du devoir doit suivre le cheminement propre de la réflexion.
L'explication de texte, elle, demande de comprendre précisément la pensée d'un auteur à partir d'un extrait donné.
Il s'agit de montrer comment il pose et résout un problème, en restant attentif à ses mots et à son raisonnement plutôt qu'en dissertant sur le thème général du texte.
Le point commun : la problématisation
Dans les deux cas, la réussite dépend d'abord de la capacité à transformer une question ou une thèse en un véritable problème, en montrant pourquoi la réponse évidente ne suffit pas.
Cette étape, souvent la plus difficile, donne tout son sens au devoir et évite la paraphrase ou l'opinion non argumentée.
Une progression accompagnée toute l'année
Ces deux exercices sont nouveaux pour les élèves de terminale : ils s'apprennent progressivement, en travaillant directement sur des questions et des textes plutôt qu'en appliquant une méthode toute faite.
Parmi les compétences visées :
- construire un raisonnement logique
- argumenter et contre-argumenter
- exprimer une pensée personnelle de façon rigoureuse
Sur hellostmg.com, des fiches détaillées présentent la méthode complète de chacun de ces deux exercices, avec sujets corrigés sur des notions comme la liberté ou la justice.